Daria Ramzi

Om Daria Ramzi

Daria Ramzi är en rektor, författare och folkbildare som genom sin erfarenhet och närvaro har blivit en tydlig röst inom skolans värld. Hennes arbete tar avstamp i skolans vardag och i de erfarenheter som många elever och vuxna bär, men som sällan får utrymme. I sina föreläsningar kombinerar hon personliga berättelser med ett professionellt förhållningssätt som skapar trygghet, igenkänning och eftertanke. Fokus ligger på skolans värdegrund, människans lika värde och betydelsen av att bli sedd, lyssnad på och respekterad. Darias väg in i ansvar och inflytande har inte varit självklar. Hon delar erfarenheter av mobbning, exkludering och känslan av att stå vid sidan av, både i skolan och i samhället. Genom att sätta ord på dessa upplevelser bidrar hon till en djupare förståelse för hur strukturer, normer och bemötande påverkar ungas självkänsla och framtidstro. Föreläsningarna skapar utrymme för reflektion och samtal som är viktiga för skolans uppdrag.

Daria Ramzi och erfarenheten av att leda

Som en av Sveriges yngsta rektorer har Daria Ramzi visat att ledarskap inte handlar om ålder, utan om mod, ansvar och förmågan att stå stadigt i sina värderingar. Hennes arbete har uppmärksammats genom nomineringar till Årets unga ledande kvinna och Framtidens kvinnliga ledare, där hon placerades bland Sveriges topp 50. I sitt rektorskap kombinerar hon tydlighet med mänsklig värme och möter både elever och personal med respekt och lyhördhet. Daria beskriver hur egna erfarenheter av utanförskap och tystnad har format hennes sätt att leda. Hon visar hur dessa erfarenheter kan bli en styrka i arbetet med att skapa miljöer där fler känner tillhörighet och trygghet. I hennes föreläsningar ges en ärlig bild av ledarskapets ansvar, men också av dess möjligheter att påverka kultur, relationer och framtid.

Föreläsningar för elever i skolans senare år

För elever i årskurs 7 till 9 samt gymnasiet håller Daria föreläsningen Kan jag, så kan DU!. Här tar hon med eleverna på en resa genom sin egen skoltid och uppväxt, präglad av mobbning, exkludering och pressen att leva upp till flera förväntningar samtidigt. Hon beskriver hur rasism och känslan av att betraktas som invandrare i sitt eget land kan påverka självbild och framtidsdrömmar. Föreläsningen skapar stark igenkänning hos många elever och ger språk åt upplevelser som ofta saknar ord. Med värme och tydlighet visar Daria hur hon tog sig vidare, steg för steg, och varför ingen annan ska få definiera hur högt man får drömma. Budskapet är tydligt utan att vara förenklat, och lämnar eleverna med en känsla av hopp och egen kraft.

Perspektiv för vuxna och skolans professioner

För vuxna, rektorer och skolpersonal erbjuder Daria föreläsningen Intryck och avtryck – om modet att leda inkluderande!. Den riktar sig till yrkesverksamma som möter människor i skola och samhälle och som vill fördjupa sin förståelse för hur ledarskap och förhållningssätt påverkar andra. Föreläsningen tar upp hur språk, närvaro och tydlighet kan forma en hel verksamhet. Daria delar konkreta erfarenheter från skolvardagen och visar hur små handlingar kan få stor betydelse för trygghet, relationer och kultur. Hon belyser vikten av att våga vara tydlig, samtidigt som man leder med empati och respekt. Föreläsningen ger deltagarna möjlighet att reflektera över sitt eget ansvar och det avtryck de lämnar i människor runt omkring sig.

Detta får deltagarna med sig

• Fördjupad förståelse för hur utanförskap, rasism och exkludering påverkar elever och vuxna i skolan
• Igenkänning i berättelser om identitet, kultur och ansvar som många bär men sällan uttrycker
• Perspektiv på hur mod, tydlighet och mänsklig värme kan förändra relationer och skolmiljöer

Boka Daria Ramzi

Daria Ramzi är ett starkt val för skolor och huvudmän som vill arbeta långsiktigt med värdegrund, inkludering och framtidstro. Hennes föreläsningar passar särskilt väl i sammanhang där man vill stärka elevers självkänsla eller utveckla vuxnas sätt att möta och leda andra. Med en närvaro som skapar förtroende och engagemang bidrar hon till samtal som fortsätter långt efter föreläsningens slut och som stärker skolans uppdrag i praktiken.