Ring oss
08-250 150Lärare, författare och föreläsare som ger skolan konkreta verktyg kring hedersförtryck, rättigheter, elevstöd och teknikens påverkan på unga.
Nadia Rangsjö är lärare, författare och föreläsare med mer än 20 års erfarenhet av arbete med barn och unga. Med egen uppväxt under hedersförtryck i Sverige och lång erfarenhet från klassrummet förenar hon personlig förankring med gedigen pedagogisk kompetens. Hennes föreläsningar ger skolan, elevhälsan och andra vuxna konkreta verktyg för att förstå, upptäcka och stötta elever i utsatta situationer, samtidigt som hon förmedlar hopp, riktning och handlingskraft.
Nadia Rangsjö är verksam som lärare, författare och föreläsare och har under mer än två decennier arbetat nära barn och unga i skolans vardag. Med utbildning i religionskunskap, svenska som andraspråk och livskunskap, tillsammans med egen erfarenhet av att ha vuxit upp under hedersförtryck, beskriver hon både de yttre strukturerna och de inre konsekvenserna av att leva med begränsningar, tystnad och kontroll. Hon ger en realistisk men hoppfull bild av att det går att lämna hedersförtryck och bygga ett liv med frihet och mening. I hennes föreläsningar möts allvar, värme och pedagogisk tydlighet, vilket gör att komplexa frågor blir möjliga att förstå och tala om i professionella sammanhang.
Med lång erfarenhet från klassrummet visar Nadia hur hedersnormer kan ta sig uttryck i en svensk skolmiljö och varför de ofta är svåra att upptäcka i tid. Hon synliggör sådant som lätt missas, som dubbelliv, tystnad, anpassning och beteenden som kan framstå som välfungerande men som i själva verket bär spår av stark kontroll. Utifrån forskning, styrdokument och juridik tydliggör hon hur skolans ansvar kan omsättas i praktiken och hur vuxna kan agera med större trygghet. Hon beskriver hur dokumentation, orosanmälan och samverkan med socialtjänst och polis kan bli en del av ett arbete som stärker eleven, i stället för att lämna eleven ensam i en utsatt situation. För lärare, rektorer, elevhälsa och huvudmän blir hennes föreläsningar ett stöd i skolans uppdrag att värna barns rättigheter, trygghet och lika värde.
Nadia har utvecklat RÖST modellen, ett pedagogiskt verktyg som gör värdegrundsarbete mer konkret och användbart i skolans vardag. Modellen bygger på hennes erfarenheter av hur elever växer när de får tänka fritt, formulera sina egna tankar och känna att deras röster har betydelse. I föreläsningarna delar hon samtalsmodeller, värderingsövningar och arbetssätt som kan användas direkt i undervisning och elevnära arbete. Fokus ligger på hur vuxna kan skapa trygga sammanhang där elever får syn på sina rättigheter, utvecklar språk för sina erfarenheter och får stöd att uttrycka egna val, gränser och framtidsdrömmar. Det gör hennes innehåll relevant för skolor som vill stärka både det förebyggande arbetet och den praktiska handlingsberedskapen kring elever som lever i utsatthet.
Utöver föreläsningar om hedersrelaterade frågor föreläser Nadia också om teknikens påverkan på människan ur ett humanistiskt och pedagogiskt perspektiv. Hon utgår inte från teknik som system eller funktion, utan från vad digitala verktyg gör med relationer, identitet, beteenden och ungas sätt att förstå sig själva och omvärlden. Med fokus på kritiskt tänkande och digital mognad visar hon hur skolan kan hjälpa elever att reflektera kring sin roll i ett samhälle där tekniken påverkar stora delar av vardagen. Genom arbetet med en anonym AI driven stödplattform för unga som lever under hedersförtryck lyfter hon också hur teknik kan användas för att skapa trygghet när den formas med omtanke och mänsklig förståelse. För skolor och offentlig verksamhet ger detta ett angeläget perspektiv på hur teknisk utveckling behöver mötas med etisk reflektion och pedagogisk medvetenhet.
När Nadia Rangsjö föreläser möter publiken en erfaren och förankrad röst som gör svåra frågor begripliga utan att förenkla dem. Hennes erfarenheter från livet, skolan och arbetet med barn och unga ger både djup och trovärdighet, samtidigt som hon skapar ett tryggt rum där det blir möjligt att ställa frågor och börja tala om sådant som annars ofta tystas ner. Hon passar för fortbildning i skola, förskola, elevhälsa och offentlig sektor, särskilt i sammanhang där det finns behov av ökad kunskap om hedersförtryck, barns rättigheter, skolans ansvar, värdegrundsarbete och samtal med elever i utsatta situationer. Hon är också relevant för verksamheter som vill fördjupa arbetet med AI, relationer och kritiskt tänkande ur ett mänskligt perspektiv. Nadia Rangsjö ger inte bara ökad förståelse, utan också språk, verktyg och mod att agera när det verkligen behövs.
Nadia Rangsjö föreläsning:
Denna föreläsning ger skolpersonal tydliga och praktiska verktyg för att identifiera, förstå och agera vid misstanke om hedersförtryck. Genom aktuell forskning, Skolverkets riktlinjer och verkliga exempel från skolmiljön får deltagarna en fördjupad bild av hur hedersförtryck tar sig uttryck i skolan och varför så många elever förblir osynliga.
Föreläsningen innehåller:
Föreläsningen är unik eftersom Nadia förenar sin egen erfarenhet av att ha varit den osynliga eleven med 20 års yrkeserfarenhet som lärare. Hon visar hur systematiskt värdegrundsarbete och genomtänkta samtal gör det möjligt att nå elever som annars inte berättar. Deltagarna lämnar föreläsningen med ökad trygghet i hur de agerar vid misstanke, konkret förståelse för skolans ansvar och metoder som kan användas redan nästa dag.
Längd: 60–90 minuter
Nadia Rangsjö föreläsning:
Denna föreläsning är anpassad för elevhälsans personal som ofta möter elevernas mående först. Fokus ligger på psykisk ohälsa kopplad till hedersförtryck, hur man bygger tillitsfulla relationer till utsatta elever och hur elevhälsan kan skapa fungerande strukturer för samverkan både internt och externt.
Föreläsningen innehåller:
Föreläsningen är unik eftersom Nadia själv har erfarenhet av att be om hjälp i skolan utan att bli hörd. Hon kombinerar denna insikt med forskning och praktiska metoder som gör skillnad i mötet med utsatta elever. Deltagarna får med sig konkreta sätt att bygga tillit, fördjupad förståelse för psykisk ohälsa kopplat till hedersförtryck, tydlighet kring anmälningsplikt och strukturer för fungerande samverkan. Dessutom lyfts verktyg för egenvård och kollegialt stöd i ett arbete som ofta är både krävande och känslomässigt tungt.
Längd: 90-120 minuter
Nadia Rangsjö föreläsning:
Denna föreläsning riktar sig direkt till ungdomar och handlar om frihet, rättigheter och modet att vara sig själv. Nadia delar delar av sin egen uppväxt på ett sätt som unga kan relatera till och skapar ett tryggt rum där svåra frågor får ta plats. Föreläsningen är interaktiv, engagerande och anpassad efter elevernas ålder och mognad.
Föreläsningen innehåller:
Nadia möter ungdomar med värme, tydlighet och respekt. Hon pratar till dem, inte över deras huvuden, och skapar ett rum där de vågar reflektera över både sin egen och andras situation. Eleverna får med sig kunskap om sina rättigheter, insikt om att hjälp finns, mod att vara sig själva och verktyg för att stötta kompisar som har det jobbigt.
Nadia Rangsjö föreläsning:
Dagens elever växer upp i en vardag där AI alltid finns runt dem. Som pedagoger behöver vi rusta dem för framtiden och ge dem verktyg att använda tekniken kritiskt, kreativt och etiskt. Denna föreläsning ger konkreta och genomförbara sätt att integrera AI-kunskap i undervisningen.
Föreläsningen innehåller:
Nadia kombinerar sin pedagogiska kompetens med praktisk erfarenhet av AI-arbete genom tnkom.se. Hon gör AI-frågor begripliga och hanterbara i klassrummet och ger strategier som fungerar oavsett ämne. Deltagarna får med sig metoder för att undervisa om AI, värderingsövningar för olika åldrar, verktyg som stärker elevers kritiska tänkande och trygghet i att prata om etik, integritet och digitalt välbefinnande.
