Niclas Lernberger skapar förståelse i skolans vardag
Niclas Lernberger är föreläsare och utbildare inom medarbetarskap, ledarskap och försäljning sedan 2013. Han har en bakgrund som försäljningschef och har även suttit i ledningsgruppen för IHM Business Schools utbildning inom Key Account Management samt tidigare varit medlem i Västsvenska Handelskammaren. Utöver sitt arbete som föreläsare är han verksam inom Räddningstjänsten som deltidsbrandman och enhetsledare. I hans föreläsningar möts erfarenheter från olika delar av arbetslivet med en personlig berättelse som skapar igenkänning och reflektion. Det gör innehållet relevant även i skolans kontext, där relationer, tillit och bemötande är avgörande för både arbetsmiljö och lärande.
Konsten att skapa ett vi i skolan
Föreläsningen Konsten att skapa ett vi tar avstamp i berättelsen om Rocky och använder den som en metafor för medarbetarskap, ledarskap, samarbete och mänsklighet. Genom berättelser som berör visar Niclas Lernberger hur vi kan bygga tillit, skapa psykologisk trygghet och stärka relationer, något som är centralt i skolans uppdrag och i arbetet med elever. Föreläsningen öppnar upp för reflektion kring hur vi bemöter varandra i klassrum, arbetslag och elevmöten. Den skapar en varm och öppen atmosfär där deltagarna får möjlighet att utveckla sin förståelse för hur gemenskap och individuellt ansvar hänger ihop i en skolmiljö.
Att arbeta tillsammans mot gemensamma mål
Niclas Lernberger lyfter samspelet mellan medarbetarskap och ledarskap och hur dessa tillsammans skapar riktning, trygghet och arbetsglädje. I en skolkontext blir detta särskilt tydligt i samspelet mellan lärare, elevhälsa, skolledning och elever. Genom berättelser från både Räddningstjänsten och arbetslivet visar han hur tydlighet och omtanke behöver gå hand i hand för att skapa en fungerande helhet. Föreläsningen ger utrymme för reflektion kring den egna rollen i skolans gemensamma uppdrag och hur en inkluderande kultur kan byggas där alla känner sig sedda och behövda. Rocky blir en symbol för mod, lojalitet och vikten av att finnas för varandra även i utmanande situationer.
Närvaro i mötet med elever och kollegor
Närvaro är ett centralt tema i Niclas Lernbergers föreläsningar och har en tydlig koppling till skolans vardag. Han lyfter hur närvaro i mötet med elever, kollegor och sig själv påverkar både relationer och lärmiljö. Genom konkreta berättelser visar han hur små handlingar kan göra stor skillnad för trygghet, motivation och samarbete. Det handlar om att lyssna, se och bekräfta, men också om att skapa hållbara relationer som håller över tid. Föreläsningen ger en praktisk förståelse för hur närvaro kan stärka både individen och gruppen och bidra till en mer stabil och inkluderande skolmiljö.
Boka Niclas Lernberger till din organisation
Att boka Niclas Lernberger innebär att få en föreläsning som berör och samtidigt skapar riktning i skolans utvecklingsarbete. Berättelsen om Rocky öppnar upp för samtal om bemötande, kommunikation och samarbete i både klassrum och arbetslag. Deltagarna får nya perspektiv på självledarskap och gemenskap som är relevanta för såväl lärare som elever. Föreläsningen är uppbyggd i tre delar där den första berör kommunikation och relationer, den andra fokuserar på arbetsglädje och kultur och den tredje ger konkreta verktyg i fem steg som går från självledarskap till att skapa ett vi. Helheten gör det möjligt att omsätta insikterna i praktiken.
Niclas Lernberger föreläser för både personal och elever
Niclas Lernberger skapar ett tryggt och varmt rum där människor kan känna igen sig och utvecklas tillsammans. Hans sätt att kombinera humor, lugn och öppenhet gör att föreläsningen fungerar väl för både skolpersonal och elever. Berättelsen om Rocky ger perspektiv på vad det innebär att visa omtanke, ta ansvar och vara en del av ett sammanhang. Det gör föreläsningen relevant i arbetet med värdegrund, relationer och social utveckling i skolan. Deltagarna lämnar med nya insikter, ökad förståelse för varandra och en starkare känsla av gemenskap, något som bidrar till en mer hållbar och inkluderande skolmiljö.